juguete - reunión discapacidad

Hola!

Esta vez debo escribir sobre un juguete que se hizo en clases, pero la 2da clase, donde se realizó realmente el juguete, yo no asistí por ir a una actividad extraacadémica, debidamente justificada. 

En la 1ra clase el profe Rodrigo nos contó sobre su experiencia en Alemania, en un curso para hacer juguetes, diseñados para niños con alguna necesidad especial

En la última parte de la clase en mi grupo discutimos sobre qué juguete hacer para un niño con hiperactividad. Costó mucho decidir, pero al final decidimos hacer una autopista, ya que permite que el niño se desplace más alrededor del juguete.


Les puedo contar algo sobre lo que hice la clase en que falté. Fui a una reunión de especialistas sobre la discapacidad a realizarse en la CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe). Unos compañeros y yo teníamos el labor de prestar asistencia a personas con necesidades especiales. Yo ayudé especialmente a Mónica, una jamaicana que trabaja en Nueva York, muy simpática, quien necesitaba ayuda por tener que andar en silla de ruellas. Yo la ayudaba a transportarse, le facilitaba cosas, le servia tecitos, entre otros. Lo entretenido, además, es que ella no hablaba español, o muy poco, entonces yo tenía que utilizar mis conocimientos en inglés, lo que me encanta. Aproveché de escuchar en los dos días que duraba la reunión sobre temas atingentes a la discapacidad desde expertos de distintos lugares, lo cual era muy interesante y me sirve para mi carreras. Además me regalaron libros, y me encantan éstos.


Esto es todo por hoy. Como no estuve en el grueso de la actividad, no hay qué contar.
Saludos y hasta pronto, 


Cami.

Mouse Adaptado!

Hola chicos! Cómo están?!

Hace aproximadamente una semana tuvimos una clase muy especial de creatividad. En ésta teníamos que adaptar un mouse para que funcionase de forma más sencilla. Para lograr esto, tenía unido una tapa de café o una esponja, la cual daba una señal a un computador con solo un toque, el cual podría ser con el brazo, la mano, la pera, entre otros.

Comenzamos pelando cables, cuyas terminaciones de cobre se enroscaban alrededor de terminales del hembra o macho. Para unirlos de forma eficiente había que soldarlos. Cabe destacar que el hecho de soldar me parece una actividad entretenida. Se soldaba con un soplete y estaño. Yo tomaba el estaño con un alicate para no quemarme, ya que al ser este un material conductor se calentaba mucho. 

Traté de colocar la tapa del macho sobre lo que había soldado, lo cual me quedó un poco abultado, pero no me funcionaba por su amorfidad. Por lo cual tiré más fuerte y, lamentablemente, se me rompió, me quedé con la tapa del macho en una mano, y el cable más pelado aún, en la otra.

Traté de derretir con el soplete lo que había hecho, pero no me funcionó, los agujeros del interior del macho estaban completamente tapados, así que no me quedó otra cosa que mirar como los otros trabajaban y conversar. Igual fue fome, porque fui la primera persona a quien no le funcionó el prototipo.

Para introducir esta actividad, el día anterior, el TO Rodrigo junto a su colega Fabían nos presentaron las adaptaciones que ellos hacen utilizando la tecnología, con el fin de hacer la vida más fácil y cómoda  a su usuarios en teletón. En internet encontré una noticia de Teletón en el marco de la ORITEL 2012 (congreso de teletón), donde hablan de esta tecnología asistiva. Esta noticia se las presento a continuación:

"Tecnología Asistiva:
 Elementos cotidianos que favorecen la inclusión 

Tapas plásticas, joysticks o un software de acceso libre, pueden convertirse en aliados clave para avanzar en la integración de los niños y jóvenes con discapacidad. Así lo entienden los profesionales de la Unidad de Tecnología Asistiva de Teletón Santiago, quienes a punta de cariño e ingenio han contribuido a que muchos pacientes alcancen mayores espacios de inclusión, por ejemplo, a nivel escolar o en el manejo de nuevas tecnologías.

Alejandra Martínez, educadora diferencial especialista en retardo mental de Teletón Santiago, explica que un elemento que ha resultado importante en este proceso ha sido el uso de software de acceso libre sumado a las adaptaciones tecnológicas que realizan para poder hacer uso del computador. “Nos pasa muchas veces que niños que no han logrado adquirir la lectoescritura en un sistema formal, con la estimulación del computador sí lo logran, porque es más atractivo y porque muchas veces el lápiz y el papel les resulta tan difícil, que no ponen de su parte”, señala.

Martínez explica que existen programas para computador que ayudan a estimular otras funciones cognitivas, como la memoria, la lógica, el razonamiento, etc. Sin embargo, las personas no siempre logran encontrar estos software libres, perdiéndose una oportunidad de lograr muy buenos avances, sin costos asociados.

En el marco del Congreso ORITEL 2012, el 18 de julio, Alejandra Martínez dictará el taller: “Herramientas para la inclusión”, donde se referirá principalmente al uso de estos software.

Unidad de Tecnología Asistiva
La Unidad de Tecnología Asistiva de Teletón Chile trabaja adaptando elementos de bajo costo, para que todos puedan acceder a la tecnología. Mouse, joystick, botoneras, etc., son adecuados a las necesidades de cada niño. Cuando ellos aprenden a usar los dispositivos, se los pueden llevar a sus casas o al colegio, para que los incorporen a su vida diaria.

Estas herramientas, dependiendo cada caso, pueden permitir que el niño aprenda funciones cognitivas básicas, juegue por sí solo o se incorpore de manera igualitaria a la comunidad ."

 

Bueno, eso es todo por hoy, hasta la próxima!!


Cami

Movimientos

Hola a todos!!

Hace una semana, el 30 de Abril, tuvimos una clase cuyo enfoque era hacer movimientos, sentir nuestro cuerpo, percibir al otro, conectarse con un otro.

Las primeras cosas que hicimos en la clase yo las asocio con biodanza, esta es es un sistema de "auto-desarrollo", que utiliza los sentimientos provocados por la música y el movimiento para profundizar en la conciencia de uno mismo. Su objetivo es promover la integración de uno mismo con sus emociones y expresarlas. La biodanza también reclama permitir establecer y profundizar lazos afectivos con la naturaleza y entre las personas, y poder expresar sentimientos acogedores. 

Lo que hicimos en la clase de biodanza fue dar golpecitos ritmicamente en la espalda y cabeza de un compañero, hacer una especie de "ola" que se cambiaba de sentido jugando, caminamos al ritmo de la música, nos pusimos espalda con espalda al son de la música, saltamos imitando a unos zapatos, entre otros.

Yo hace varios años hice biodanza y me encantaba, la tenía en tercero medio.

Después nos dividieron en cuatro grupos, maquillaje, movimiento, libertad y entregar. A mi grupo le tocó libertad. Hicimos una puesta en escena simulando un pueblo que tenía una sequía y que estaban muy tristes.  A una joven adorable, yo, se le ocurrió la brillante idea de plantar un parrón e invocar al sol y la lluvia mediante una danza tribal. Llegó el sol, la lluvia, el sol nuevamente y creció un fuerte parrón, con jugosa uva. Por ende, todo el pueblo salió a las calles a celebrar.

Los otros grupos también tuvieron representaciones super buenas, tuve una clase muy entretenida y me relajé mucho.

Hoy les quiero presentar a mi película favorita para que me conozcan más. Esta es "¿Conoces a Joe Black?". A continuación les presento una mini sinopsis... Cuando el señor Parrish (Anthony Hopkins) está a punto de morir, la muerte aparece y le propone un trato: le concederá más tiempo de vida si acepta ayudarle a conocer placeres y sensaciones humanas. Para ello se introducirá en el cuerpo de un joven abogado (Brad Pitt) que acaba de fallecer y que, curiosamente, ha conquistado minutos antes de morir a la hija de Parrish: Susan (Claire Forlani).

Esta película me gusta por muchas cosas, está muy bien hecha, tiene una trama muy original, te mantiene en suspenso, tiene un elenco increíble, su banda sonora es muy buena y la mayoría la escuchamos como música en vivo, tiene un gran fotografía, le crearon un gran final y te entretiene aunque es larga. 

Una de las partes favoritas mías de esta película es cuando en la última parte de la película ponen "The way you look tonight" de Frank Sinatra. Con esta canción Susan se despide tanto de Joe como de su padre. A continuación les presento la canción:

Some day, when I'm awfully low,
When the world is cold,
I will feel a glow just thinking of you
And the way you look tonight.

Yes you're lovely, with your smile so warm
And your cheeks so soft,
There is nothing for me but to love you,
And the way you look tonight.

With each word your tenderness grows,
Tearing my fear apart
And that laugh that wrinkles your nose,
Touches my foolish heart.

Lovely, never, ever change.
Keep that breathless charm.
Won't you please arrange it ?
Cause I love you, just the way you look tonight.

Mm, mm, mm, mm,
Just the way you look to-night.


Espero que vean esta película y disfruten con esta y específicamente con esta canción.
Saludos! Y hasta la próxima!

Cami

Hola!!

Para la clase de creatividad del martes pasado nos dividieron en tres grupos. Al mío le dieron un pliego extenso de papel en el cual cada una expresó a través de materiales su lugar favorito. Todos dibujaron un lugar que tuviese naturaleza, excepto yo, que escogí el centro de Bruselas, capital de Bélgica, lugar que tuve la suerte de conocer en Febrero del año 2009. Lo que más me gusta de ésta, al igual que muchas ciudades europeas, es su arquitectura y adoquines antiquísimos, los cuales quise plasmar especialmente en el dibujo, los materiales que yo usé fueron pegamento, papel celofán y gomaeva, a diferencia de mis compañeras quienes se inclinaron por el dibujo y pintura, sobre todo con lápices pasteles y tempera.

En las fotografías, la plaza de Armas de Bruselas, a distintas horas del día, con distinta luminosidad.

Los otros dos grupos plasmaron en su pliego lo siguiente: lo que quisiesen y una mandala. Al finalizar los tres comentamos que se vivió en cada grupo, y cómo se pudiese aplicar esta actividad en terapia ocupacional, y a qué público objetivo.

Les quiero contar que el día sábado recién pasado, 20 de Abril, mi grupo musical favorito cumplió 20 años de  existencia. Me refiero a los BACKSTREET BOYS. A continuación les mostraré la canción de ellos con la puesta de escena en el video clip más original y creativa, para que esté acorde al ramo, y una foto de ellos con el look que utilizaron en éste.

EVERYBODY

Everybody, yeah
Rock your body, yeah
Everybody, yeah
Rock your body right
Backstreet's back, alright
Hey, yeah
Oh my God, we're back again
Brothers, sisters, everybody sing
Gonna bring the flavor, show you how
Gotta question for you better answer now, yeah
Am I original?
Yeah
Am I the only one?
Yeah
Am I sexual?
Yeah
Am I everything you need?
You better rock your body now
Everybody
Yeah
Rock your body
Yeah
Everybody
Rock your body right
Backstreet's back, alright
Alright
Now throw your hands up in the air
Wave them around like you just don't care
If you wanna party let me hear you yell
Cuz we got it goin' on again
Yeah
Am I original?
Yeah
Am I the only one?
Yeah
Am I sexual?
Yeah
Am I everything you need?
You better rock your body now
Everybody
Yeah
Rock your body
Yeah
Everybody
Rock your body right
Backstreet's back, alright
Alright
So everybody, everywhere
Don't be afraid, don't have no fear
I'm gonna tell the world, make you understand
As long as there'll be music, we'll be comin' back again
Everybody, yeah
Rock your body, yeah
Everybody
Rock your body right (rock your body right)
Backstreet's back
Everybody (everybody)
Yeah (rock your body)
Rock your body (everybody)
Yeah (everybody rock your body)
Everybody (everybody, rock your body)
Rock your body right (everybody)
Backstreet's back, alright 

Si quieren ver este videoclip y todos los demás que han creado a lo largo de estos vente años, visita esta página:

Línea de tiempo - Trayectoria de Backstreet Boys

Espero que disfruten cantando con los Backstreet Boys al igual que yo...

Se despide,

Cami

¡Hasta la próxima!

Triángulo de Identidad.

Buenos días a todos!!

En la primera clase de Creatividad, que fue realizada el día martes 2 de abril del año 2013, cada uno de nosotros, estudiantes de cuarto año de la Universidad de Chile, dibujamos un triángulo en un papel en blanco, el cual indicaba tres características, una a cada lado, las cual eran las que más nos definían como persona y las mejores herramientas potenciales para nuestro futuro oficio de Terapeuta Ocupacional. Estas características debían ser las que nos convertían en seres únicos, irrepetibles y con mucho que entregar. Después de pensar aproximadamente un minuto, yo escogí las tres cualidades siguientes: habilidad manual, honestidad y, finalmente, empatía.

Yo me considero una persona con habilidades manuales. Esto se ve reflejado en el hecho de que me gusta hacer manualidades y me quedan bastante bien, según yo y lo que me han dicho otras personas, cuya opinión me parece importante. He realizado una gran diversidad de artículos, con diversos materiales. He hecho, por ejemplo, pulseras, anillos, aros, collares, tejido a crochet, tejido a palillo, carteras, mosaicos, bordado con lentejuelas y mostacillas para vestuarios de danza árabe, decoupage, pintura en cerámica, entre otros. Creo que las técnicas que sé y otras que puedo aprender con el tiempo las puedo utilizar como herramientas para intervenir en usuarios, por ejemplo como ergoterapia, para mantener o mejorar funciones, tanto físicas como cognitivas.

También me considero bastante honesta, entre que me gusta decir la verdad, no me gusta mentir, si miento se me nota a la legua, y si miento me da cargo de consciencia. Además me sale natural decir la verdad siempre. Como que el chip de mentir nunca se ha instalado en mi cabeza.

Por último, soy empática, la cual encuentro que es una de las cualidades más indispensables para ser terapeuta ocupacional. Si me pongo en el lugar del otro es más probable que escoja la intervención más atingente al caso, y es más probable que el usuario se sienta más cómodo conmigo y confíe más en mí.

Las tres características las escogí bastante rápido, considero que me conozco bastante, constantemente me autoanalizo.

Luego de que cada uno dibujó su triángulo, nos juntamos en parejas para comunicar qué pusimos en cada lado de nuestro triángulo y porque. Después nos reunimos con otra pareja, yo conté porque mi compañera eligió determinadas cualidades, cuáles eran; cada persona hizo lo mismo con su respectiva pareja. Posteriormente nos juntamos de ocho e inventamos una frase que recopilara las cualidades que más se repetían entre nosotros. Como no se nos ocurría, la inventamos jugando al teléfono, así funcionó, y de forma bastante entretenida.

La actividad me pareció bastante divertida y dinámica, me sirvió para conocer a compañeros que conocía menos, la idea era reunirse con los compañeros que uno menos hablaba.

Por su puesto en un triángulo que dan fuera muchas cualidades que considero propias. Me considero amable, positiva, perseverante, confiable, responsable, amigable, entre muchas otras... Espero que las puedas vislumbrar mientras vayas leyendo el desarrollo en el tiempo de mi blog.

Hasta pronto y que tengas una muy feliz semana!!

Bienvenidos!!

Hola! 

Este es mi primer blog en el cual les presentaré, en unos inicios, mis aventuras y desventuras como alumna de Creatividad de IV Año de Terapia Ocupacional de la Universidad de Chile... 
Hasta pronto!


Cami